ANTECEDENTES

En la década de las noventa emerge la Sociedad de la Información. Las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación se caracteriza sobre todo por el hipertexto y el hipermedia. Paralelamente aparece la noción de aprendizaje a distancia, con el desarrollo de sitios web pedagógicos.

Pasamos a una fase de consumo individual y asíncrono de la información. Se van desarrollando los recursos pedagógicos electrónicos.

Aparece el ciberespacio. Existen cambios en la forma de enseñar, ya no existe tanto la figura del maestro sino más bien del guía, tutor, facilitador, orientador en los procesos educativos.

Pero cada vez es más necesario estar alfabetizado en el uso de la información apostando por una alfabetización múltiple que recoja:

• Alfabetización tecnológica: saber buscar, encontrar, ordenar, categorizar y organizar la información.
• Alfabetización organizativa: entender las dinámicas de grupos sociales y profesionales.
• Alfabetización mediática: comprender la representación de las ideas e información por los medios de comunicación.
• Alfabetización visual: facilitar la percepción sensorial y almacenar la información visual.
• Alfabetización cultural: comprender los símbolos compartidos que nos dan una identidad individual y colectiva.