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Aprender a Escribir

REFERENCIAS ABRIL VILLALBA, Manuel. Expresión y comprensión oral y escrita. Actividades creativas. Málaga: Aljibe, 2003.     Se tratan las cuatro destrezas básicas del área de lengua y literatura (hablar, escuchar, leer y escribir). Se apuesta por una metodología lúdica y creativa basada en estrategias y actividades que despierten el interés de los estudiantes. Plantea numerosas actividades.  CASTELLO, Montserrat (coord.). Escribir y comunicarse en contextos científicos y académicos: conocimientos y estrategias. Barcelona: Graó, 2007. CASSANY, Daniel . La cocina de la escritura . Barcelona: Anagrama , 2004      Es un libro muy útil que trata de forma muy clara y estructurada las diferentes fases de escritura de un texto. Recoge un decálogo para la elaboración de un escrito así como numerosos consejos. GAN, Federico; BERBEL, Gaspar. Estrategias y técnicas de estudio y aprendizaje. Barcelona: Apóstrofe, 1997.     Obra que propone a los estudiantes diferentes estrategias y técnicas de estudio que faciliten su estudio y aprendizaje. Incorpora conceptos provenientes del desarrollo profesional en empresas y organizaciones para ser aplicados en el mundo de la enseñanza. Recorre las principales actividades que integran el aprendizaje (motivación, programación, organización, elaboración de la información, tratamiento de la información, memorización y evaluación), facilitando instrumentos para llevar a cabo eficazmente cada una de ellas. GIL, G. La psicología de la escritura: una visión general. Estudios de psicología, 1985, nº 19,20, pp. 75-86. JIMENO, Pedro. La enseñanza de la expresión escrita en todas las áreas. Pamplona: Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura, 2004.     El documento entiende la escritura y la lectura comprensiva como dos actividades que se refuerzan mutuamente y constituyen un instrumento esencial no sólo para el aprendizaje de cualquier materia sino para el posterior desarrollo de la vida profesional.  MURRAY, Rowena. Cómo escribir para publicar en revistas académicas: consejos y trucos para mejorar su estilo. Barcelona: Deusto, 2006.  ES DE LIBRO. Programa educativo desarrollado por CEDRO que pretende enseñar a: citar las fuentes, valorar las obras y la información, reconocer la autoría, y reelaborar la información. Aporta además sugerencias y pautas para ir paso a paso en el proceso de aprender a investigar. Disponible en: http://www.esdelibro.es/