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Entornos de aprendizaje

REFERENCIAS ESTEBAN, M. El diseño de entornos de aprendizaje contructivista [documento en pdf]. Disponible en:  http://www.um.es/ead/red/6/documento6.pdf Consulta octubre 2005.      Amplio documento en el que se recoge un análisis sobre las tendencias innovadoras actuales tanto en la teoría como en la práctica en los nuevos entornos de aprendizaje en las escuelas de la Unión Europea. El objetivo de este estudio pretende realizar una descripción general de la situación en los países miembros en el ámbito de los nuevos entornos de aprendizaje, así como analizar detalladamente determinadas prácticas e identificar las tendencias futuras, para finalizar proporcionando un conjunto de recomendaciones en lo referente a los planes de acción en la enseñanza.   European Commission DG Education and Culture. Study on Innovative Learning Environments in School Education. Final Report [documento en pdf]. Ramboll Management, Septiembre 2004. Disponible en:  http://www.elearningeuropa.info/extras/new_learning_env.pdf Consulta octubre 2005.     Estudio realizado en varios países miembros de la Unión Europea sobre las TIC y su influencia en los entornos de enseñanza-aprendizaje. Se apuntan conclusiones y tendencias de futuro. GISBERT CERVERA, M. y otros. Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje: el proyecto GET [en línea]. Cuadernos de Documentación Multimedia, 1997-98, nº 6-7. Disponible en: http://www.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/cuad6-7/evea.htm  Consulta octubre 2005.     En este artículo se exploran algunas de las posibilidades de los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje, especialmente como recurso tecnológico dinámico y flexible, y se describen algunas características del entorno diseñado en GET, un proyecto enseñanza presencial-virtual cuyo objetivo fundamental es integrar coherentemente las facilidades comunicativas multimedia, síncronas y asíncronas, que ofrece la red de redes y diseñar y evaluar estrategias didácticas para la formación a distancia. Hacia un nuevo paradigma de aprendizaje [en línea]. En: elearningeuropa.info: una iniciativa de la comunidad europea, Enero 2005. Disponible en: http://www.elearningeuropa.info/index.php?page=doc&doc_id=5947&doclng=7&menuzone=0&focus=1.  Consulta octubre 2005.      Artículo en el que aborda el tema de las TIC y su poder transformador en los entornos de enseñanza-aprendizaje. JIMÉNEZ RAMÍREZ, J. Nuevas herramientas para la enseñanza de la traducción: LMS y LcMS [en línea]. Universidad Europea de Madrid, 2005. Disponible en: http://www.uem.es/web/fil/invest/publicaciones/web/EN/autores/jimenez_art.htm  Consulta octubre 2005.      El objeto del presente trabajo es analizar las plataformas electrónicas usadas en el ámbito educativo, bien sean para la gestión del aprendizaje (o «LMS» de Learning Management System) o para la gestión de contenidos (o «LCMS» de Learning Content Management System). RODRIGUEZ ARTACHO, Miguel. "Panorámica actual de las tecnologías para la educación" [en línea] En: Una arquitectura cognitiva para el diseño de entornos telemáticos de enseñanza y aprendizaje. Tesis Doctoral. Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2000. Disponible en: http://sensei.ieec.uned.es/~miguel/tesis/node8.html  Consulta octubre 2005.     En este trabajo se ha profundizado en la mejora del proceso de autoría de escenarios educativos basados en computador y de los mecanismos pedagógicos que estos escenarios pueden proporcionar para facilitar el aprendizaje, en el marco de la enseñanza universitaria a distancia.