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Aprender a Resumir

REFERENCIAS AENOR. Norma UNE para la preparación y presentación de resúmenes. UNE 50-103-90. http://www.ugr.es/~anamaria/GesITS/NormaResumenUNE_50103=1990.pdf PINTO, Maria. El resumen documental. Paradigmas, modelos y métodos. Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2001.      Nueva edición ampliada y actualizada que recoge las innovaciones experimentadas por la documentación en la última década y sus repercusiones en el resumen como dominio discursivo interdisciplinar. La multiplicación de las posibilidades informativas de los documentos y los avances tecnológicos han acrecentado el protagonismo del resumen como filtro informativo y como plataforma conceptual para abordar los documentos. La obra apuesta por metodologías basadas en la simbiosis hombre-máquina para producir resúmenes estructurados, más adecuados a los procesos de automatización y a la nueva filosofía visualizadora y navegadora que conllevan los sistemas hipertextuales. http://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/248/304 PINTO, Maria. Colaboración: MITRE, M.; DOUCET, Anne-Vinciane; SÁNCHEZ,  Mª José. Aprendiendo a  resumir: prontuario y resolución de casos. Gijón: Trea, 2005.     Se aborda el resumen desde una doble perspectiva: como herramienta documental para sintetizar y filtrar la información significativa de los documentos y  como instrumento de aprendizaje significativo en los entornos académicos actuales. Aborda desde una dimensión pragmática  el aprendizaje de resumir con el desarrollo-solución de casos prácticos de la más diversa índole. PINTO, M.; GARCÍA, J.; Agustín, C. Indización y resumen de documentos digitales y multimedia. Gijón: Trea, 2002. https://books.google.es/books?id=kX4GPapZZuIC&pg=PA225&lpg=PA225&dq=-%09PINTO,+M.;+ GARC%C3%8DA,+J.;+Agust%C3%ADn,+C.+Indizaci%C3%B3n+ y+resumen+de+documentos+digitales+y+multimedia.+Gij%C3%B3n:+Trea,+ 2002&source=bl&ots=_e0T8rxA17&sig=eVw5tNWuAZ3hhzlDXLaDBsio0yM&hl=es&sa= X&ved=0ahUKEwjl_orUh6fLAhWGTBQKHXP_D-QQ6AEINDAE#v=onepage&q=-%09PINTO %2C%20M.%3B%20GARC%C3%8DA%2C%20J.%3B%20Agust%C3%ADn% 2C%20C.%20Indizaci%C3%B3n%20y%20resumen%20de%20documentos%20digitales%20 y%20multimedia.%20Gij%C3%B3n%3A%20Trea%2C%202002&f=false     Libro centrado en el análisis de contenido y representación documental de los nuevos documentos, especialmente digitales y multimedia. Muy útil y didáctica la parte práctica con ejemplos resueltos de análisis de documentos gráficos, cinematográficos, videográficos, televisivos y multimedia de los más diversos géneros. Portal CIBERABSTRACTS: http://www.mariapinto.es/ciberabstracts     CIBERABSTRACTS es un portal bilingüe (ingles-español) de recursos sobre el resumen dirigido a resumidores, bibliotecarios temáticos, profesionales de la información, licenciados en documentación y estudiantes universitarios. Ofrece una selección de los mejores recursos sobre la actividad de resumir y otros temas relacionados, facilitando el acceso al documento siempre que sea posible. Se presenta una amplia tipología de fuentes: artículos, guías de trabajo, tutoriales, proyectos de investigación, softwares, servicios de resúmenes, asociaciones. Portal e-COMS:  Alfabetización en información para la gestión de contenidos electrónicos.  http://www.mariapinto.es/e-coms  E-COMS es un portal e-learning encaminado a la alfabetización informativo-digital del estudiante universitario en el marco del Espacio Europeo de Enseñanza Superior. Muy útil para el aprendizaje y manejo de las herramientas de gestión de contenidos electrónicos, fomentando las competencias del estudiante en relación con la iniciación a la investigación, la organización, filtración y representación de la información, la búsqueda y recuperación de  información, la evaluación y la edición de los contenidos electrónicos. Es un portal intuitivo, amigable y accesible para todos los estudiantes, con una importante selección de recursos actualizados. Portal IMATEC: Laboratorio para el análisis de contenido de imagen. http://www.mariapinto.es/imatec     IMATEC es un portal e-learning centrado en el estudio, análisis y síntesis de los documentos imagen, con el fin de que los estudiantes aprendan a esquematizar y resumir preferentemente fotografías. Además de ofrecer conceptos básicos, con el laboratorio se pretende dotar al estudiante de una básica alfabetización visual para que sepa reconocer el status comunicativo de la imagen, analizar el mensaje informativo que conlleva y utilizar los códigos de representación adecuados. http://www.slideshare.net/oslore/el-esquema-y-diagrama-ramificado en esta dirección web encontraremos un pase de diapositivas con una síntesis bastante bien explicada sobre como realizar un esquema, sus diferentes tipos y las ventajas de cada uno de ellos. http://www.studygs.net posiblemente la guía más completa y en más idiomas que hemos podido encontrar por internet sobre los campos tratados en el portal alfin-eees.